9月9日，2024年“科学教师特色研修班”（生态环境专题）在中国科学院新疆分院正式启动，来自全国各地的近50名中小学骨干科学教师参加培训。

本期生态环境专题研修班以“跨越千里 探索万物之生”为主题，依托中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆理化技术研究所、中国科学院新疆天文台的专家学者、实验场所、大科学装置和博物馆等丰富的科学教育资源，通过科学教育基本理论、学科前沿知识、科学实践探索及教学案例创作等多个模块开展培训。

培训将邀请16位科研及科普专家授课，带领学员深入西北干旱区，走进科研院所，亲自动手实践，在情景化教学中跟随专家开展自然科学教育课题探究活动，并深入学校课堂进行教学实践，提高学员生态环境领域科学素养和教学能力，为我国生态环境领域未来创新人才的培育贡献力量。  

本次培训亮点纷呈，不仅包含集中面授和科研院所参访，还注重实践应用，鼓励学员将所学知识运用到实际教学中。学员们将深度参与科学实践，深入乌鲁木齐市113中学、第80小学等本地学校课堂完成特色课程的教授并接受点评，掌握科学研究方法，传播科学知识，提升科学素养及科学教育的实践能力。

据了解，本次活动由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局主办，中国科学院行政管理局牵头院属相关单位组织实施。本次生态环境专题研修班由中国科学院新疆分院承办，北京中科科教发展基金会、教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）提供支持。

活动现场

活动现场

学员合影