乌鲁木齐晚报讯（全媒体记者牟敏报道）9月9日，2024年“科学教师特色研修班”（生态环境专题）在中国科学院新疆分院启动，吸引来自全国各地的近50名中小学骨干科学教师参加培训。

　　特色研修班以“跨越千里 探索万物之生”为主题，依托中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆理化技术研究所、中国科学院新疆天文台等中国科学院新疆分院系统科研所的专家学者、实验场所、大科学装置和博物馆等丰富的科学教育资源，通过科学教育基本理论、学科前沿知识、科学实践探索及教学案例创作等多个模块开展培训。

　　培训邀请16位科研及科普专家，带领学员深入西北干旱区，走进科研院所，亲自动手实践，在情景化教学中跟随专家开展自然科学教育课题探究活动。

　　华中师范大学生命科学学院教授、义务教育科学课程标准（2022年版）研制组核心成员崔鸿在研修班中，为大家带来义务教育科学课程标准2022年版的主要的内容讲解。崔鸿说，帮助科学教师们理解课程标准为什么这样制定、为什么规定这些内容，能够让老师们在实施过程中更好地培养学生，让核心素养真正落实到学生身上。

　　参加培训的塔什库尔干塔吉克自治县城乡寄宿制小学的科学教师卓若·艾力其说，除了培训，他们还会跟随中国科学院新疆分院的科研人员，走进实验室、博物馆、野外科普基地等，参与一场与生态科学的深度互动体验。他也会把学到的知识和方法带回工作岗位，进一步优化教学方式，更好地引导学生树立科学理想、注重科学实践。

　　来自江苏省徐州市教育科学研究院的科学教研员王波专程来疆参加培训。她说，此次培训机会非常难得，大家与科学家们共同开展科学探究，有助于科学教师拓宽科学视野，深入了解国内外科技前沿，进一步掌握科学研究方法，提高科学素养和科学教育水平。

　　本次活动由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局主办，中国科学院行政管理局牵头院属相关单位组织实施，生态环境专题研修班由中国科学院新疆分院承办。培训不仅包含集中面授和科研院所参访，还组织学员们深入乌鲁木齐市第113中学、第80小学等学校课堂完成特色课程的教授并接受点评，提升科学素养及科学教育的实践能力。

　　中国科学院新疆分院科技合作处处长王鑫介绍，中国科学院新疆分院近年来举办了形式多样、内容丰富的科学普及活动，每年会举办全国科技活动周、公众科学日、全国科普日等相关活动，同时还邀请两院院士以及中国科学院系统研究所的专家学者，来到新疆开展科学普及和科学教育工作，每年定期面向新疆的中小学生开放新疆分院系统的科普场馆、实验室等，助力学生科学素质的提升。